VII Родительский форум
Дата проведения: 18.11.2022
Дата проведения: 18.11.2022
«Наставничество: от мониторинга настоящего
к проектированию будущего»
Как наставник влияет на профессиональное самоопределение ребенка?
VII Родительский форум
«Наставничество: от мониторинга настоящего
к проектированию будущего»
Как наставник влияет на профессиональное самоопределение ребенка?
Дата проведения: 18.11.2022
"Наставник - это как лоцман, он должен помочь пройти верным курсом между Сциллой и Харибдой молодым людям, молодым душам, помочь не потерпеть кораблекрушения в море этих вызовов и опасностей"
В.В. Путин
президент РФ
Дата проведения
18 ноября 2022
Место
Формат встречи - оффлайн
Место проведения: Конгресс-холл ДГТУ
Место проведения: Конгресс-холл ДГТУ
Цель
Организация площадки для обсуждения проблем образования и воспитания
Дорогие родители, уважаемые коллеги!
Наставничество в образовании – деятельность неформальная и не регламентированная. Да, утверждены методические рекомендации по внедрению целевой модели наставничества в школах, колледжах, организациях дополнительного образования. Но там нет ответа на вопросы «Что должен уметь наставник, какие личностные качества ему необходимы, можно ли наставлять в вопросах нравственного выбора и этических ценностей?». Сегодня мы только развиваем институт наставничества, ищем эффективные формы и методы, определяем статус наставника и критерии эффективности его работы.
Впрочем, мы начинаем не с чистого листа.
Наставничество имеет многовековую историю, в которой можно найти массу ярких положительных примеров. Сократ был наставником Платона, Аристотель – Александра Македонского, поэт Василий Жуковский воспитал императора Александра II, которому Россия обязана освобождением от крепостного права, педагог Григорий Карташевский подарил миру математика Лобачевского.
За каждым великим именем стоит наставник.
И каждому ребенку нужен наставник.
Замечательно, когда эту роль выполняют родители или учителя. Наставником может быть тренер, выпускник школы, в которой учится ребёнок, глава сельского поселения, депутат, мастер на производстве. Главное, на мой взгляд, чтобы наставник обладал эмпатией, умел чувствовать и понимать эмоции других людей, сопереживать. Наставник должен быть ответственным и обладать позитивным мышлением.
Если рядом с ребенком не оказалось мудрого, доброго, понимающего наставника, есть вероятность, что авторитет будет найден в лице харизматичного друга-хулигана или героев кино, компьютерных игр – не всегда положительных. Наша с вами задача – помочь формирующейся личности обрести опору в заботливом и содержательном наставничестве, которое предложит одновременно общение со старшим другом, компетентность учителя и здоровый пример для подражания – всё то, что поможет с принятием жизненно важных решений и в конечном итоге с выбором профессионального пути.
Дорогие родители и коллеги, надеюсь, результатом вашей работы на Родительском форуме под руководством опытных наставников станут новый опыт, интересные идеи и продуктивные решения.
Наставничество в образовании – деятельность неформальная и не регламентированная. Да, утверждены методические рекомендации по внедрению целевой модели наставничества в школах, колледжах, организациях дополнительного образования. Но там нет ответа на вопросы «Что должен уметь наставник, какие личностные качества ему необходимы, можно ли наставлять в вопросах нравственного выбора и этических ценностей?». Сегодня мы только развиваем институт наставничества, ищем эффективные формы и методы, определяем статус наставника и критерии эффективности его работы.
Впрочем, мы начинаем не с чистого листа.
Наставничество имеет многовековую историю, в которой можно найти массу ярких положительных примеров. Сократ был наставником Платона, Аристотель – Александра Македонского, поэт Василий Жуковский воспитал императора Александра II, которому Россия обязана освобождением от крепостного права, педагог Григорий Карташевский подарил миру математика Лобачевского.
За каждым великим именем стоит наставник.
И каждому ребенку нужен наставник.
Замечательно, когда эту роль выполняют родители или учителя. Наставником может быть тренер, выпускник школы, в которой учится ребёнок, глава сельского поселения, депутат, мастер на производстве. Главное, на мой взгляд, чтобы наставник обладал эмпатией, умел чувствовать и понимать эмоции других людей, сопереживать. Наставник должен быть ответственным и обладать позитивным мышлением.
Если рядом с ребенком не оказалось мудрого, доброго, понимающего наставника, есть вероятность, что авторитет будет найден в лице харизматичного друга-хулигана или героев кино, компьютерных игр – не всегда положительных. Наша с вами задача – помочь формирующейся личности обрести опору в заботливом и содержательном наставничестве, которое предложит одновременно общение со старшим другом, компетентность учителя и здоровый пример для подражания – всё то, что поможет с принятием жизненно важных решений и в конечном итоге с выбором профессионального пути.
Дорогие родители и коллеги, надеюсь, результатом вашей работы на Родительском форуме под руководством опытных наставников станут новый опыт, интересные идеи и продуктивные решения.
Б.Ч. Месхи
ректор ДГТУ
Уважаемые родители, учителя, руководители!
Тема VII Родительского форума, на мой взгляд, очень актуальна в настоящее время. Мир так стремительно меняется, при этом изменяются приоритеты не только в профессиональной сфере: мы видим с вами многочисленные попытки изменить историю, мораль, традиционные ценности, такие как семья, справедливость. В таком стремительно меняющемся мире важно помочь ребенку разобраться в себе,
в происходящем, научить его находить истину, знать и ценить историю своей великой страны и великого народа.
Думаю, что каждому подростку на этапе взросления нужен значимый взрослый, который ответит на многие волнующие вопросы.
Важно активно развивать наставничество во всех сферах. Рядом с начинающими специалистами, молодыми учеными, детьми, испытывающими проблемы в социализации, должен быть человек, который поможет, подскажет, научит, объяснит, просто добрым словом вдохновит и подарит надежду на то, что всё получится.
История нашей страны и сама ментальность народа основаны на сохранении и передаче опыта. Испокон веков знания и умения передаются от старшего поколения к младшему, от профессионалов – к начинающим специалистам. В России принято щедро делиться опытом, мудростью и силой. Поэтому надеюсь на успешное развитие наставнических практик в нашей стране.
Надеюсь, что все участники Родительского форума также щедро поделятся друг с другом знаниями и навыками, совместно найдут форматы воспитательной работы с детьми, наметят перспективы дальнейшего развития и сотрудничества. Желаю всем продуктивной работы!
Тема VII Родительского форума, на мой взгляд, очень актуальна в настоящее время. Мир так стремительно меняется, при этом изменяются приоритеты не только в профессиональной сфере: мы видим с вами многочисленные попытки изменить историю, мораль, традиционные ценности, такие как семья, справедливость. В таком стремительно меняющемся мире важно помочь ребенку разобраться в себе,
в происходящем, научить его находить истину, знать и ценить историю своей великой страны и великого народа.
Думаю, что каждому подростку на этапе взросления нужен значимый взрослый, который ответит на многие волнующие вопросы.
Важно активно развивать наставничество во всех сферах. Рядом с начинающими специалистами, молодыми учеными, детьми, испытывающими проблемы в социализации, должен быть человек, который поможет, подскажет, научит, объяснит, просто добрым словом вдохновит и подарит надежду на то, что всё получится.
История нашей страны и сама ментальность народа основаны на сохранении и передаче опыта. Испокон веков знания и умения передаются от старшего поколения к младшему, от профессионалов – к начинающим специалистам. В России принято щедро делиться опытом, мудростью и силой. Поэтому надеюсь на успешное развитие наставнических практик в нашей стране.
Надеюсь, что все участники Родительского форума также щедро поделятся друг с другом знаниями и навыками, совместно найдут форматы воспитательной работы с детьми, наметят перспективы дальнейшего развития и сотрудничества. Желаю всем продуктивной работы!
Л.Н. Тутова
депутат Государственной Думы РФ
ДНК
ДОМ НАУЧНОЙ КОЛЛАБОРАЦИИ
ИМ А.С. ПОПОВА НА БАЗЕ ДГТУ
ИМ А.С. ПОПОВА НА БАЗЕ ДГТУ
ДГТУ
I
ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЕТЬ ЦЕНТРОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ 10-18 ЛЕТ
САЙТ ДНК
ВК ДНК
ДНК
ДОМ НАУЧНОЙ КОЛЛАБОРАЦИИ
ИМ А.С. ПОПОВА НА БАЗЕ ДГТУ
ИМ А.С. ПОПОВА НА БАЗЕ ДГТУ
ДГТУ
I
ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЕТЬ ЦЕНТРОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ 10-18 ЛЕТ
САЙТ ДНК
ВК ДНК
В работе форума планируется проведение круглых столов:
К участию приглашаются родители и педагоги образовательных организаций Ростова-на-Дону и Ростовской области.
ГРАФИК МЕРОПРИЯТИЯ
ГРАФИК МЕРОПРИЯТИЯ
1
11:00-12:00
Регистрация участников форума
Конгресс-холл ДГТУ,
1 этаж
Конгресс-холл ДГТУ,
1 этаж
2
12:00-12:45
Торжественное открытие VII Родительского форума
Конгресс-холл ДГТУ,
концертный зал
Конгресс-холл ДГТУ,
концертный зал
3
13:00-14:30
КРУГЛЫЙ СТОЛ «ОСНОВНЫЕ МОДЕЛИ НАСТАВНИЧЕСТВА (НАСТАВНИК - КОНТРОЛЕР, НАСТАВНИК - КОМПАНЬОН И ТД.). ОПЫТ НАСТАВНИЧЕСТВА РЕГИОНАЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ВСЕРОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВЕННОГО ДВИЖЕНИЯ «ОТЦЫ РОССИИ»
Модератор:
Петров Андрей Александрович, член регионального родительского совета при Министерстве общего и профессионального образования Ростовской области, председатель Совета отцов Ростовской области, директор ГБПОУ РО «Азовское профессиональное училище № 45»
Вопросы, которые планируется рассмотреть:
Развитие института наставничества в современной России.
Различные модели наставничества.
Опыт Регионального отделения Ростовской области Всероссийского общественного движения «Отцы России» по наставничеству детей и подростков с девиантным поведением и имеющих повышенные потребности; наставничество в сфере нравственно-патриотического воспитания и профориентационной сфере.
Выступающие:
«Наставничество: приоритетные направления развития в Ростовской области. Пилотные площадки по наставничеству регионального отделения Ростовской области Всероссийского общественного движения «Отцы России».
Петров Андрей Александрович, член регионального родительского совета при Министерстве общего и профессионального образования Ростовской области, председатель Совета отцов Ростовской области, директор ГБПОУ РО «Азовское профессиональное училище № 45»;
«Наставничество в работе по нравственно-патриотическому воспитанию детей и молодежи».
Бугаев Александр Васильевич, руководитель Военно-патриотического центра «Вымпел» (г. Азов).
Модератор:
Петров Андрей Александрович, член регионального родительского совета при Министерстве общего и профессионального образования Ростовской области, председатель Совета отцов Ростовской области, директор ГБПОУ РО «Азовское профессиональное училище № 45»
Вопросы, которые планируется рассмотреть:
Развитие института наставничества в современной России.
Различные модели наставничества.
Опыт Регионального отделения Ростовской области Всероссийского общественного движения «Отцы России» по наставничеству детей и подростков с девиантным поведением и имеющих повышенные потребности; наставничество в сфере нравственно-патриотического воспитания и профориентационной сфере.
Выступающие:
«Наставничество: приоритетные направления развития в Ростовской области. Пилотные площадки по наставничеству регионального отделения Ростовской области Всероссийского общественного движения «Отцы России».
Петров Андрей Александрович, член регионального родительского совета при Министерстве общего и профессионального образования Ростовской области, председатель Совета отцов Ростовской области, директор ГБПОУ РО «Азовское профессиональное училище № 45»;
«Наставничество в работе по нравственно-патриотическому воспитанию детей и молодежи».
Бугаев Александр Васильевич, руководитель Военно-патриотического центра «Вымпел» (г. Азов).
4
13:00-14:30
КРУГЛЫЙ СТОЛ «АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ В ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НАСТАВНИКОВ»
Модератор:
Абакумова Ирина Владимировна, академик РАО, декан факультета «Психология, педагогика и дефектология» ДГТУ, заведующий кафедрой «Общая и консультативная психология», д-р психол. н., профессор.
Вопросы, которые планируется рассмотреть:
Современные подходы и использование психолого-педагогических знаний в организации работы кураторов и наставников в условиях информационной неопределенности и новых геополитических рисков;
Применение информационных технологий в организации работы кураторов и наставников ДГТУ, использование информационной системы «Информационные технологии в образовании» в практике работы ВУЗа и школ Ростовской области;
Актуальные психолого-педагогические технологии профилактики психологических рисков в работе наставника.
Выступающие:
«Работа кураторов в условиях информационной неопределенности и новых геополитических рисков».
Гришина Анастасия Васильевна, доцент кафедры «Общая и консультативная психология» факультета «Психология, педагогика и дефектология» ДГТУ,
к. психол. н., доцент.
«ON-LINE Куратор - информационные технологии в организации работы кураторов и наставников ДГТУ».
Пожарская Елена Николаевна, руководитель учебно-научной лаборатории «Компьютерные методы психологической и педагогической диагностики» НЦ РАО ДГТУ, доцент кафедры «Социальная работа» факультета «Сервис и туризм» ДГТУ, к. биол. н., доцент.
«Равный-равному» как технология профилактики психологических рисков в работе наставника».
Звездина Галина Павловна, доцент кафедры «Общая и консультативная психология» факультета «Психология, педагогика и дефектология» ДГТУ,
к. психол. н., доцент.
Модератор:
Абакумова Ирина Владимировна, академик РАО, декан факультета «Психология, педагогика и дефектология» ДГТУ, заведующий кафедрой «Общая и консультативная психология», д-р психол. н., профессор.
Вопросы, которые планируется рассмотреть:
Современные подходы и использование психолого-педагогических знаний в организации работы кураторов и наставников в условиях информационной неопределенности и новых геополитических рисков;
Применение информационных технологий в организации работы кураторов и наставников ДГТУ, использование информационной системы «Информационные технологии в образовании» в практике работы ВУЗа и школ Ростовской области;
Актуальные психолого-педагогические технологии профилактики психологических рисков в работе наставника.
Выступающие:
«Работа кураторов в условиях информационной неопределенности и новых геополитических рисков».
Гришина Анастасия Васильевна, доцент кафедры «Общая и консультативная психология» факультета «Психология, педагогика и дефектология» ДГТУ,
к. психол. н., доцент.
«ON-LINE Куратор - информационные технологии в организации работы кураторов и наставников ДГТУ».
Пожарская Елена Николаевна, руководитель учебно-научной лаборатории «Компьютерные методы психологической и педагогической диагностики» НЦ РАО ДГТУ, доцент кафедры «Социальная работа» факультета «Сервис и туризм» ДГТУ, к. биол. н., доцент.
«Равный-равному» как технология профилактики психологических рисков в работе наставника».
Звездина Галина Павловна, доцент кафедры «Общая и консультативная психология» факультета «Психология, педагогика и дефектология» ДГТУ,
к. психол. н., доцент.
5
13:00-14:30
КРУГЛЫЙ СТОЛ «НАСТАВНИЧЕСТВО – МЕТОД ПРОФИЛАКТИКИ ПРОТИВОПРАВНОГО ПОВЕДЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ»
Модератор:
Бочарникова Ольга Валерьевна, специалист-эксперт отдела по делам несовершеннолетних и защите их прав Правительства Ростовской области;
Вопросы, которые планируется рассмотреть:
О реализации в Ростовской области Примерного положения «О наставничестве за несовершеннолетними, состоящими на различных видах профилактического учета в органах и учреждениях системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних Ростовской области», утвержденного постановлением областной межведомственной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав от 17.09.2020 № 2.3-П/28
Выступающие:
«Опыт работы наставников с несовершеннолетними «группы риска»
в г. Гуково».
Голикова Елена Юрьевна, заместитель главы администрации г. Гуково по социальным вопросам.
«Наставничество в профилактической работе с детьми и молодежью». Туркатова Елена Ивановна, заместитель главы администрации г. Новошахтинска по социальным вопросам,
«Развитие наставничества в муниципальной системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
Тхак Ольга Владимировна, заместитель главы администрации г. Шахты по социальному развитию.
«Сохранение и восстановление семейной среды развития и воспитания несовершеннолетних детей».
Литвякова Татьяна Александровна, ответственный секретарь комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации г. Донецка.
Модератор:
Бочарникова Ольга Валерьевна, специалист-эксперт отдела по делам несовершеннолетних и защите их прав Правительства Ростовской области;
Вопросы, которые планируется рассмотреть:
О реализации в Ростовской области Примерного положения «О наставничестве за несовершеннолетними, состоящими на различных видах профилактического учета в органах и учреждениях системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних Ростовской области», утвержденного постановлением областной межведомственной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав от 17.09.2020 № 2.3-П/28
Выступающие:
«Опыт работы наставников с несовершеннолетними «группы риска»
в г. Гуково».
Голикова Елена Юрьевна, заместитель главы администрации г. Гуково по социальным вопросам.
«Наставничество в профилактической работе с детьми и молодежью». Туркатова Елена Ивановна, заместитель главы администрации г. Новошахтинска по социальным вопросам,
«Развитие наставничества в муниципальной системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
Тхак Ольга Владимировна, заместитель главы администрации г. Шахты по социальному развитию.
«Сохранение и восстановление семейной среды развития и воспитания несовершеннолетних детей».
Литвякова Татьяна Александровна, ответственный секретарь комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации г. Донецка.
6
13:00-14:30
КРУГЛЫЙ СТОЛ «РОДИТЕЛИ КАК НАСТАВНИКИ В ДЕТСКИХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ: УСПЕШНЫЙ ОПЫТ. (РОССИЙСКОЕ ДВИЖЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ)»
Модератор:
Иванова Ангелина Викторовна, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями гимназии №7
г. Батайска;
Вопросы, которые планируется рассмотреть:
Статус и направления деятельности родительского совета Российского движения школьников.
Вовлечение родителей в деятельность российского движения школьников.
Отличие родителя от родителя-наставника.
Выступающие:
Андреева Ольга Валентиновна, представитель Регионального родительского совета РДШ, доцент РГЭУ РИНХ;
Русанова Инна Георгиевна, член Регионального родительского совета РДШ, Приморская СОШ Неклиновского района;
Представители родительских советов - победители Всероссийского конкурса РДШ «Лучший родительский комитет» в 2022 году.
Модератор:
Иванова Ангелина Викторовна, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями гимназии №7
г. Батайска;
Вопросы, которые планируется рассмотреть:
Статус и направления деятельности родительского совета Российского движения школьников.
Вовлечение родителей в деятельность российского движения школьников.
Отличие родителя от родителя-наставника.
Выступающие:
Андреева Ольга Валентиновна, представитель Регионального родительского совета РДШ, доцент РГЭУ РИНХ;
Русанова Инна Георгиевна, член Регионального родительского совета РДШ, Приморская СОШ Неклиновского района;
Представители родительских советов - победители Всероссийского конкурса РДШ «Лучший родительский комитет» в 2022 году.
7
13:00-14.30
КРУГЛЫЙ СТОЛ «ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ МОДЕЛИ НАСТАВНИКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
Модератор:
Воронина Елизавета Анатольевна, директор регионального центра выявления и поддержки одаренных детей «Ступени успеха» (ГБУ ДО РО «Ступени успеха»);
Вопросы, которые планируется рассмотреть:
Наставничество в дополнительном образовании детей: потенциал, технология, программы;
Роль и место наставничества в дополнительном образовании, в рамках сопровождения талантливых детей;
Изменение роли наставничества в профессиональной ориентации обучающихся.
Выступающие:
«Наставничество в профориентации в образовательной организации».
Пивоварова Оксана Юрьевна, руководитель центра развития компетенций МБУ ДО «Центр профориентации и сопровождения профессионального самоопределения учащихся (молодежи) Аксайского района»;
«Роль и место наставничества в дополнительном образовании, в рамках сопровождения талантливых детей. Опыт Регионального центра выявления и поддержки одаренных детей «Ступени успеха».
Воронина Елизавета Анатольевна, директор регионального центра выявления и поддержки одаренных детей «Ступени успеха» (ГБУ ДО РО «Ступени успеха»);
Опарина Екатерина Викторовна, руководитель центра дополнительного образования для детей «Дом научной коллаборации имени А.С. Попова на базе ДГТУ».
Модератор:
Воронина Елизавета Анатольевна, директор регионального центра выявления и поддержки одаренных детей «Ступени успеха» (ГБУ ДО РО «Ступени успеха»);
Вопросы, которые планируется рассмотреть:
Наставничество в дополнительном образовании детей: потенциал, технология, программы;
Роль и место наставничества в дополнительном образовании, в рамках сопровождения талантливых детей;
Изменение роли наставничества в профессиональной ориентации обучающихся.
Выступающие:
«Наставничество в профориентации в образовательной организации».
Пивоварова Оксана Юрьевна, руководитель центра развития компетенций МБУ ДО «Центр профориентации и сопровождения профессионального самоопределения учащихся (молодежи) Аксайского района»;
«Роль и место наставничества в дополнительном образовании, в рамках сопровождения талантливых детей. Опыт Регионального центра выявления и поддержки одаренных детей «Ступени успеха».
Воронина Елизавета Анатольевна, директор регионального центра выявления и поддержки одаренных детей «Ступени успеха» (ГБУ ДО РО «Ступени успеха»);
Опарина Екатерина Викторовна, руководитель центра дополнительного образования для детей «Дом научной коллаборации имени А.С. Попова на базе ДГТУ».
8
13:00-14.30
КРУГЛЫЙ СТОЛ «НАСТАВНИЧЕСТВО В ИППОТЕРАПИИ (НАСТАВНИЧЕСТВО ДЕТЕЙ С ОВЗ)»
Модератор:
Фокина Марина Евгеньевна, руководитель конно-спортивного клуба ДГТУ «Ход конем»
Вопросы, которые планируется рассмотреть:
Особенности наставничества детей с ограниченным возможностями здоровья. Помощь детям с ограниченными возможностями здоровья в социализации и психологической адаптации.
Комплексной сопровождение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья.
Выступающие:
«Профилактика недоразвития речи у детей раннего возраста».
Климкина Елена Александровна, старший преподаватель кафедры «Дефектология и инклюзивное образование» факультета «Психология, педагогика и дефектология» ДГТУ, к. педагог. н.;
«Психологическое сопровождение семьи с ребёнком с ОВЗ».
Коленова Анастасия Сергеевна, заведующий кафедрой «Психофизиология и клиническая психология», к. психолог. н.;
Душакова Екатерина Анатольевна, педиатр-гастроэнтеролог.
Модератор:
Фокина Марина Евгеньевна, руководитель конно-спортивного клуба ДГТУ «Ход конем»
Вопросы, которые планируется рассмотреть:
Особенности наставничества детей с ограниченным возможностями здоровья. Помощь детям с ограниченными возможностями здоровья в социализации и психологической адаптации.
Комплексной сопровождение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья.
Выступающие:
«Профилактика недоразвития речи у детей раннего возраста».
Климкина Елена Александровна, старший преподаватель кафедры «Дефектология и инклюзивное образование» факультета «Психология, педагогика и дефектология» ДГТУ, к. педагог. н.;
«Психологическое сопровождение семьи с ребёнком с ОВЗ».
Коленова Анастасия Сергеевна, заведующий кафедрой «Психофизиология и клиническая психология», к. психолог. н.;
Душакова Екатерина Анатольевна, педиатр-гастроэнтеролог.
9
13:00-14:30
КРУГЛЫЙ СТОЛ «НАСТАВНИЧЕСТВО В МЕДИАПРОСТРАНСТВЕ»
Модератор: Дубовер Денис Анатольевич, декан факультета «Медиакоммуникации и мультимедийные технологии» ДГТУ, к.пед.н.;
Выступающие:
Показанник Елена Владимировна, профессор кафедры «Медимапроизводство» факультета «Медиакоммуникации и мультимедийные технологии» ДГТУ,
к. искусств, профессор;
Пенязь Анастасия Вячеславовна, преподаватель кафедры «Медимапроизводство» факультета «Медиакоммуникации и мультимедийные технологии» ДГТУ.
Модератор: Дубовер Денис Анатольевич, декан факультета «Медиакоммуникации и мультимедийные технологии» ДГТУ, к.пед.н.;
Выступающие:
Показанник Елена Владимировна, профессор кафедры «Медимапроизводство» факультета «Медиакоммуникации и мультимедийные технологии» ДГТУ,
к. искусств, профессор;
Пенязь Анастасия Вячеславовна, преподаватель кафедры «Медимапроизводство» факультета «Медиакоммуникации и мультимедийные технологии» ДГТУ.
10
13:00-14:30
КРУГЛЫЙ СТОЛ «НАСТАВНИЧЕСТВО В ОРГАНИЗАЦИЯХ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРОГРАММАМ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
Модератор:
Зибров Валерий Анатольевич, директор Авиационно-технологического колледжа ДГТУ;
Вопросы, которые планируется рассмотреть:
Формы и программы наставничества, обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам среднего профессионального образования.
Профориентационная деятельность наставников. Особенности прогнозирования результатов работы наставников.
Выступающие:
«Актуальность программ наставничества в организациях осуществляющих образовательную деятельность по программам СПО».
Батыщев Денис Юрьевич, мастер производственного обучения Авиационно-технологического колледжа ДГТУ;
«Раскрытие личного, творческого, профессионального потенциала обучающихся, поддержка индивидуальной образовательной траектории».
Агеев Станислав Олегович, преподаватель Авиационно-технологического колледжа ДГТУ;
«Создание экологичной среды для развития и повышения квалификации педагогических работников, увеличение числа закрепившихся в профессии педагогических кадров».
Коротенко Ася Юрьевна, специалист по учебно-методической работе Авиационно-технологического колледжа ДГТУ;
«Проведение обучающихся игр «Наставник-мастер».
Игнатченко Ольга Сергеевна, начальник отдела по воспитательной работе Авиационно-технологического колледжа ДГТУ.
Модератор:
Зибров Валерий Анатольевич, директор Авиационно-технологического колледжа ДГТУ;
Вопросы, которые планируется рассмотреть:
Формы и программы наставничества, обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам среднего профессионального образования.
Профориентационная деятельность наставников. Особенности прогнозирования результатов работы наставников.
Выступающие:
«Актуальность программ наставничества в организациях осуществляющих образовательную деятельность по программам СПО».
Батыщев Денис Юрьевич, мастер производственного обучения Авиационно-технологического колледжа ДГТУ;
«Раскрытие личного, творческого, профессионального потенциала обучающихся, поддержка индивидуальной образовательной траектории».
Агеев Станислав Олегович, преподаватель Авиационно-технологического колледжа ДГТУ;
«Создание экологичной среды для развития и повышения квалификации педагогических работников, увеличение числа закрепившихся в профессии педагогических кадров».
Коротенко Ася Юрьевна, специалист по учебно-методической работе Авиационно-технологического колледжа ДГТУ;
«Проведение обучающихся игр «Наставник-мастер».
Игнатченко Ольга Сергеевна, начальник отдела по воспитательной работе Авиационно-технологического колледжа ДГТУ.
11
13:00-14:30
КРУГЛЫЙ СТОЛ «НАСТАВНИЧЕСТВО В МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКЕ»
Модераторы:
Иванченко Наталья Александровна, муниципальный куратор музеев образовательных организаций г. Ростова-на-Дону, методист МБУ ДО «Дворец творчества детей и молодежи»;
Карачина Лилия Васильевна педагог-организатор Государственного бюджетного учреждения Ростовской области «Региональный модельный центр дополнительного образования детей», региональный куратор музеев образовательных организаций Ростовской области.
Вопросы, которые планируется рассмотреть:
Наставничество в области музейной педагогики, краеведения и воспитание школьников (из опыта работы руководителя школьного музея);
Школьный музей как средство воспитания и социализации детей;
Роль музейной педагогики в курсе «Россия – моя история»;
Воспитание гражданственности и патриотизма у детей и молодежи на базе школьного музея через участие в проектной и исследовательской деятельности;
Преемственность в подготовке экскурсоводов школьного музея;
Взаимодействие разновозрастных групп экскурсоводов внутри музейного сообщества;
Работа разновозрастного актива музея.
Выступающие:
«Роль музейной педагогики в курсе «Россия - моя история».
Гладкий Виктор Николаевич, исполнительный директор фонда содействия социально-культурному развитию «Город», руководитель исторического парка «Россия- моя история» г. Ростова-на-Дону;
Иванченко Наталья Александровна, муниципальный куратор музеев образовательных организаций г. Ростова-на-Дону, методист МБУДОДТДМ;
Данилова Марина Павловна, руководитель школьного музея «34 Гвардейской Краснознаменной ордена Кутузова II степени Енакиевской стрелковой дивизии», педагог дополнительного образования, ГКОУ РО «Зерноградская специальная школа-интернат»;
Попова Елена Викторовна, руководитель школьного музея Боевых и Трудовых традиций Западного Батайска, учитель истории и обществознания,
МБОУ СОШ № 4 с углубленным изучением отдельных предметов;
Бородавкина Елена Викторовна, руководитель школьного музея истории и развития МАОУ «Юридическая гимназия № 9 имени Михаила Михайловича Сперанского» г. Ростова-на-Дону;
Гура Наталья Витальевна, МБОУ заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ «Школа № 16» г. Ростова-на-Дону.
Модераторы:
Иванченко Наталья Александровна, муниципальный куратор музеев образовательных организаций г. Ростова-на-Дону, методист МБУ ДО «Дворец творчества детей и молодежи»;
Карачина Лилия Васильевна педагог-организатор Государственного бюджетного учреждения Ростовской области «Региональный модельный центр дополнительного образования детей», региональный куратор музеев образовательных организаций Ростовской области.
Вопросы, которые планируется рассмотреть:
Наставничество в области музейной педагогики, краеведения и воспитание школьников (из опыта работы руководителя школьного музея);
Школьный музей как средство воспитания и социализации детей;
Роль музейной педагогики в курсе «Россия – моя история»;
Воспитание гражданственности и патриотизма у детей и молодежи на базе школьного музея через участие в проектной и исследовательской деятельности;
Преемственность в подготовке экскурсоводов школьного музея;
Взаимодействие разновозрастных групп экскурсоводов внутри музейного сообщества;
Работа разновозрастного актива музея.
Выступающие:
«Роль музейной педагогики в курсе «Россия - моя история».
Гладкий Виктор Николаевич, исполнительный директор фонда содействия социально-культурному развитию «Город», руководитель исторического парка «Россия- моя история» г. Ростова-на-Дону;
Иванченко Наталья Александровна, муниципальный куратор музеев образовательных организаций г. Ростова-на-Дону, методист МБУДОДТДМ;
Данилова Марина Павловна, руководитель школьного музея «34 Гвардейской Краснознаменной ордена Кутузова II степени Енакиевской стрелковой дивизии», педагог дополнительного образования, ГКОУ РО «Зерноградская специальная школа-интернат»;
Попова Елена Викторовна, руководитель школьного музея Боевых и Трудовых традиций Западного Батайска, учитель истории и обществознания,
МБОУ СОШ № 4 с углубленным изучением отдельных предметов;
Бородавкина Елена Викторовна, руководитель школьного музея истории и развития МАОУ «Юридическая гимназия № 9 имени Михаила Михайловича Сперанского» г. Ростова-на-Дону;
Гура Наталья Витальевна, МБОУ заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ «Школа № 16» г. Ростова-на-Дону.
12
13:00-14:30
КРУГЛЫЙ СТОЛ «ЛАЙФХАКИ ОТ НАСТАВНИКА И КООРДИНАТОРА КЛУБА ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА "БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА" – ПРОЕКТА ОТ РОСМОЛОДЕЖЬ ПРЕЗИДЕНТСКОЙ ПЛАТФОРМЫ "РОССИЯ – СТРАНА ВОЗМОЖНОСТЕЙ»
Модератор:
Иванова Виктория Юрьевна, наставник победителей и координатор клуба Всероссийского конкурса «Большая перемена» г. Ростова-на-Дону, преподаватель истории, обществознания и географии МБОУ «Лицей 102
им. Дважды Героя Советского Союза летчика-космонавта Комарова В.М.»;
Вопросы, которые планируется рассмотреть:
Организация сопровождения детей в проектной и конкурсной деятельности. Мотивационная стратегия и вовлечение преподавателей в сообщество наставничества «Наставник-наставнику». Результативность наставничества.
Выступающие:
«Роль наставника в жизни детей, взаимодействие и развитие новых навыков в рамках сообщества «Большой перемены». Мотивационная стратегия и вовлечение преподавателей в сообщество наставничества «Наставник-наставнику».
Иванова Виктория Юрьевна, наставник победителей и координатор клуба Всероссийского конкурса «Большая перемена» г. Ростова-на-Дону, преподаватель истории, обществознания и географии МБОУ «Лицей 102 им. Дважды Героя Советского Союза летчика-космонавта Комарова В.М.»;
«Как наставник становится для ребенка другом и навигатором детства».
Поляков Алексей Максимович, Председатель Совета юных железнодорожников Ростовской детской железной дороги, координатор региональной команды Всероссийского конкурса «Большая перемена» Ростовской области;
«Психологические аспекты наставничества в призме коммуникативного взаимодействия»
Немчина Вероника Владимировна, руководитель проекта по поддержке в самореализации абитуриентов и студентов с ОВЗ «Триумф», студентка факультета клинической психологии Ростовского Государственного Медицинского Университета, экс-координатор региональной команды конкурса «Большая перемена; в Ростовской области;
«Образ педагога-наставника: профессиональные компетенции, личностные качества».
Текучева Светлана Филипповна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе и куратор клуба «Большой перемены» МАОУ «Юридическая гимназия 9 им. М. М. Сперанского».
Модератор:
Иванова Виктория Юрьевна, наставник победителей и координатор клуба Всероссийского конкурса «Большая перемена» г. Ростова-на-Дону, преподаватель истории, обществознания и географии МБОУ «Лицей 102
им. Дважды Героя Советского Союза летчика-космонавта Комарова В.М.»;
Вопросы, которые планируется рассмотреть:
Организация сопровождения детей в проектной и конкурсной деятельности. Мотивационная стратегия и вовлечение преподавателей в сообщество наставничества «Наставник-наставнику». Результативность наставничества.
Выступающие:
«Роль наставника в жизни детей, взаимодействие и развитие новых навыков в рамках сообщества «Большой перемены». Мотивационная стратегия и вовлечение преподавателей в сообщество наставничества «Наставник-наставнику».
Иванова Виктория Юрьевна, наставник победителей и координатор клуба Всероссийского конкурса «Большая перемена» г. Ростова-на-Дону, преподаватель истории, обществознания и географии МБОУ «Лицей 102 им. Дважды Героя Советского Союза летчика-космонавта Комарова В.М.»;
«Как наставник становится для ребенка другом и навигатором детства».
Поляков Алексей Максимович, Председатель Совета юных железнодорожников Ростовской детской железной дороги, координатор региональной команды Всероссийского конкурса «Большая перемена» Ростовской области;
«Психологические аспекты наставничества в призме коммуникативного взаимодействия»
Немчина Вероника Владимировна, руководитель проекта по поддержке в самореализации абитуриентов и студентов с ОВЗ «Триумф», студентка факультета клинической психологии Ростовского Государственного Медицинского Университета, экс-координатор региональной команды конкурса «Большая перемена; в Ростовской области;
«Образ педагога-наставника: профессиональные компетенции, личностные качества».
Текучева Светлана Филипповна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе и куратор клуба «Большой перемены» МАОУ «Юридическая гимназия 9 им. М. М. Сперанского».
13
13:00-14:30
КРУГЛЫЙ СТОЛ «НАСТАВНИЧЕСТВО КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ НАДПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ»
Модератор:
Зиброва Наталья Михайловна, аналитик отдела сопровождения талантливой молодежи Управления профессиональной ориентации и поддержки талантливой молодежи ДГТУ
Вопросы, которые планируется рассмотреть:
Проблемы адаптации первокурсника в среде высшей школы.
Куратор и наставник: в чем разница и кто ближе.
Развитие надпрофессиональных навыков в условиях ограниченности бюджета и кадров. Развитие soft-skills в учебных заведениях - тренд или необходимость.
Выступающие:
Осетрова Дарья Сергеевна, начальник отдела профориентации и абитуриентского резерва управления профориентации и поддержки талантливой молодежи ДГТУ;
Голодов Максим Александрович, заместитель директора Института сферы обслуживания и предпринимательства (филиал) ДГТУ в г. Шахты;
Дурмушян Рузанна Мирзаджановна, начальник отдела профориентации и поддержки талантливой молодежи Института сферы обслуживания и предпринимательства (филиал) ДГТУ в г. Шахты.
Чантурия Кристина Паатаевна, старший преподаватель кафедры «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» факультета «Инновационный бизнес и менеджмент» ДГТУ;
Кужелев Максим Александрович, старший преподаватель кафедры «Мировые языки и культуры», заместитель декана факультета «Прикладная лингвистика» ДГТУ.
Модератор:
Зиброва Наталья Михайловна, аналитик отдела сопровождения талантливой молодежи Управления профессиональной ориентации и поддержки талантливой молодежи ДГТУ
Вопросы, которые планируется рассмотреть:
Проблемы адаптации первокурсника в среде высшей школы.
Куратор и наставник: в чем разница и кто ближе.
Развитие надпрофессиональных навыков в условиях ограниченности бюджета и кадров. Развитие soft-skills в учебных заведениях - тренд или необходимость.
Выступающие:
Осетрова Дарья Сергеевна, начальник отдела профориентации и абитуриентского резерва управления профориентации и поддержки талантливой молодежи ДГТУ;
Голодов Максим Александрович, заместитель директора Института сферы обслуживания и предпринимательства (филиал) ДГТУ в г. Шахты;
Дурмушян Рузанна Мирзаджановна, начальник отдела профориентации и поддержки талантливой молодежи Института сферы обслуживания и предпринимательства (филиал) ДГТУ в г. Шахты.
Чантурия Кристина Паатаевна, старший преподаватель кафедры «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» факультета «Инновационный бизнес и менеджмент» ДГТУ;
Кужелев Максим Александрович, старший преподаватель кафедры «Мировые языки и культуры», заместитель декана факультета «Прикладная лингвистика» ДГТУ.
14
13:00-14:30
КРУГЛЫЙ СТОЛ «РОЛЬ НАСТАВНИКА В ШКОЛЕ»
Модератор:
Желябина Наталья Анатольевна, директор МБОУ «Лицей № 50 при ДГТУ»;
Вопросы, которые планируется рассмотреть:
Наставничество в ретроспективе российской истории.
Методология наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным программам.
Лучшие практики наставничества в школе.
Выступающие:
«Судебная система РФ будущему поколению, как результативная практика профилактики терроризма, сепаратизма и преступлений в молодёжной среде в разрезе реализации проекта наставничества».
Сидорова Мария Александровна, заместитель директора по воспитательной работе, МБОУ «Лицей 69»;
«Опыт наставничества педагогов начальной школы МБОУ «Лицей экономический № 71». От выпускника - до учителя».
Зайцева Ирина Михайловна, учитель начальных классов, руководитель методического объединения учителей начальных классов МБОУ «Лицей экономический № 71»;
«Роль наставничества при организации волонтерской деятельности в школе».
Лазуренко Ольга Юрьевна, советник директора по воспитательной работе МБОУ «Школа №111»;
«Многовекторный подход в воспитании школьников».
Назарчук Аделина Александровна, заместитель директора по методической работе МБОУ «Школа № 68».
«Программный подход в реализации технологии формирования качеств лидера-государственника в условиях общеобразовательной организации».
Кечетжиева Людмила Кевопковна, директор МБОУ «Школа N 68»;
«Методология наставничества. Проблемное наставничество».
Кузьменко Галина Игоревна, заместитель директора по воспитательной работе МБОУ «Школа 43».
Модератор:
Желябина Наталья Анатольевна, директор МБОУ «Лицей № 50 при ДГТУ»;
Вопросы, которые планируется рассмотреть:
Наставничество в ретроспективе российской истории.
Методология наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным программам.
Лучшие практики наставничества в школе.
Выступающие:
«Судебная система РФ будущему поколению, как результативная практика профилактики терроризма, сепаратизма и преступлений в молодёжной среде в разрезе реализации проекта наставничества».
Сидорова Мария Александровна, заместитель директора по воспитательной работе, МБОУ «Лицей 69»;
«Опыт наставничества педагогов начальной школы МБОУ «Лицей экономический № 71». От выпускника - до учителя».
Зайцева Ирина Михайловна, учитель начальных классов, руководитель методического объединения учителей начальных классов МБОУ «Лицей экономический № 71»;
«Роль наставничества при организации волонтерской деятельности в школе».
Лазуренко Ольга Юрьевна, советник директора по воспитательной работе МБОУ «Школа №111»;
«Многовекторный подход в воспитании школьников».
Назарчук Аделина Александровна, заместитель директора по методической работе МБОУ «Школа № 68».
«Программный подход в реализации технологии формирования качеств лидера-государственника в условиях общеобразовательной организации».
Кечетжиева Людмила Кевопковна, директор МБОУ «Школа N 68»;
«Методология наставничества. Проблемное наставничество».
Кузьменко Галина Игоревна, заместитель директора по воспитательной работе МБОУ «Школа 43».
15
13:00-14:30
КРУГЛЫЙ СТОЛ "НАСТАВНИЧЕСТВО В IT: ТРЕНД "ВОЙТИ В АЙТИ" НАБИРАЕТ ОБОРОТЫ"
Модератор:
Кузнецова Мария Петровна, руководитель колледжа IThub в Ростове-на-Дону
Вопросы, которые планируется рассмотреть:
Необходимость наставничества в развитии гибких навыков: навыки коммуникации, эмоциональный интеллект, гибкость и работа в команде, открытость;
Умение использования стратегий для достижения целей;
Как извлечь из работы с наставником максимальную пользу;
Наставничество в IThub хорошо развивает способность запоминать и формулировать, находить решение самостоятельно.
Выступающие:
"Важность Soft Skills в IT-индустрии"
Дунаева Елизавета Сергеевна, преподаватель дисциплины "Литература. Ораторское мастерство";
"Hard Skills: it-наставничество в колледже IThub"
Коваленко Николай Евгеньевич, преподаватель дисциплины "ООП на С#"
Тема: "Hard Skills: it-наставничество в колледже IThub".
Модератор:
Кузнецова Мария Петровна, руководитель колледжа IThub в Ростове-на-Дону
Вопросы, которые планируется рассмотреть:
Необходимость наставничества в развитии гибких навыков: навыки коммуникации, эмоциональный интеллект, гибкость и работа в команде, открытость;
Умение использования стратегий для достижения целей;
Как извлечь из работы с наставником максимальную пользу;
Наставничество в IThub хорошо развивает способность запоминать и формулировать, находить решение самостоятельно.
Выступающие:
"Важность Soft Skills в IT-индустрии"
Дунаева Елизавета Сергеевна, преподаватель дисциплины "Литература. Ораторское мастерство";
"Hard Skills: it-наставничество в колледже IThub"
Коваленко Николай Евгеньевич, преподаватель дисциплины "ООП на С#"
Тема: "Hard Skills: it-наставничество в колледже IThub".
16
14:30-15:00
Подведение итогов работы круглых столов
Конгресс-холл ДГТУ
(концертный зал, 5 этаж), аудитории 8 корпуса
Конгресс-холл ДГТУ
(концертный зал, 5 этаж), аудитории 8 корпуса
> 500
специалистов в области образования
> 15 000
участников форума
> 200
проведенных мастер-классов и лекций
Как наставник влияет на профессиональное самоопределение ребенка?
Присоединяйтесь к нам
Для участия в форуме необходимо зарегистрироваться
до 14 ноября 2022 года
до 14 ноября 2022 года
Подробная информация – по телефону: 8 (863) 273-86-05
